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HR Contents13

ZOOM 화상교육을 활용한 사내강사 아카데미 2020. 4. 7.
CORE GRAPH - 수치와 통계: 어떻게 보여줄 것인가 01. 강의 ▶ 보여주기에만 급급했던 기존 그래프의 문제점과 함께 코어 그래프의 필요성을 배웁니다 02. 클리닉 ▶ 복잡한 그래프가 보기 쉽게 환골탈태하는 과정을 사례별로 목도합니다 03. 실습 ▶ 전철웅 마스터와 함께 직접 코어 그래프를 만들어봅니다 2020. 3. 16.
생각정리 워크샵 - Visual Thinking 글과 그림을 함께 사용하면 일하는 방식을 혁신적으로 바꿀 수 있습니다. 비주얼씽킹은 글과 그림을 함께 이용해 정보, 생각을 빠르고 간단하게 표현/기록하는 것입니다. 간단한 그림으로 복잡한 정보를 기록하고 요약할 수 있습니다. 마인드맵은 정보를 방사형의 구조로 정리한 것입니다. 이를 통해 창조적으로 문제를 해결하고 복잡한 정보를 한눈에 파악할 수 있습니다. 비주얼씽킹과 마인드맵을 통해 창의적인 일잘러가 되어 보세요 비주얼 씽킹Visual Thinking은 글과 그림을 함께 이용해 정보, 생각을 빠르고 간단하게 표현, 기록하는 것입니다. 간단한 선과 도형으로 누구나 빠르고 쉽게 이해할 수 있도록 정보를 기록하고 요약할 수 있습니다. 마인드맵mindmap 은 복잡한 정보를 한장의 종이에 구조적으로 정리한 것입.. 2020. 3. 13.
인문학 특강 - Quest Journey 임직원들의 통찰력 함양을 위한 Inspiration 제공 학습하며 공유하는 조직문화 형성에 기여 Quest Journey 혹은 Learning Quest, Quest Journey의 사전적 의미는 ‘탐구 여행’이지만 인간 내면이나 세계관, 본질에 대한 근원적인 답을 찾아가는 여정으로 설명할 수 있으며 영웅들의 모험을 담은 서사적인 얘기는 수 많은 문학작품과 영화 등의 모티브로 활용되고 있으며 를 차용하여 임직원들의 학습에 대한 열정과 통찰력 증진에 대한 의지를 담아 내고자 하는 의미를 가지고 있음 2020. 3. 2.
C-Player(저성과자) Performance Improve 저성과자(C-player)는 요구되는 것 이하의 성과 창출과 보유 잠재력이 낮은 자를 의미하며 조직 차원에서 다각적인 관리가 요구된다. ‘성과’란 조직 전체, 부서 내지 팀 또는 개인 단위의 단순한 업무나 활동이 아니라 업무나 활동을 통해 만들어 내야하는 부가가치의 결과로서 이해할 수있다.(방상진, 2003) 따라서 ‘성과가 높거나 낮다’라는 개념은 조직에서 개인 또는 팀에게 요구하는 부가가치에 대한 기대를 충족시키거나 미치지 못함을 의미하고 이를 개인에 적용하면 현재 조직의 기대수준 보다 성과가 높은 사람을 고성과자, 기대수준 보다 성과가 낮은 사람을 저성과자라고 할 수 있겠다. 그리고 여기에 미래 성장의 보유 잠재력이 높으냐, 낮으냐에 따라 진정한 의미의 고성과자(핵심인재)와 저성과자로 분류할 수 있.. 2020. 2. 26.
명상을 대하는 7가지 마음 가짐 명상을 대하는 7가지 마음 가짐 하나, 비판단적 태도 : 성급한 결론을 내리지 않은 채, 자기 자신의 경험을 있는 그대로 알아차리는 것 하나, 인내 : 모든 것들이 각자 나름의 속도로 진행되어가는 것을 있는 그대로 내버려두는 것 하나, 초심자의 마음 : 자신이 가진 선입견과 지식에 매몰되지 않고, 새로운 다양한 가능성을 수용하는 것 하나, 신뢰 : 자기 자신에 대해 기본적인 믿음을 가지는 것 하나, 애쓰지 않는 것 : 어떻게 되어가고 있는지에 상관없이 지금-여기 자기 자신이 어떻게 하고 있는지에 대해 주의를 기울이는 것 하나, 수용 : 모든 것을 지금-여기 있는 그대로 바라보는 것 하나, 놓아주기 : 모든 것을 있는 그대로 받아들이고, 있는 그대로 내버려두는 것 2019. 2. 8.